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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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陳純麗女士 |
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校長姓名
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林翠嫦女士 |
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創校年份
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1974 |
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已使用課室的總容額 (2024年9月資料)
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419 |
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註冊課室數目
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9 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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沒有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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學校禮堂、多用途活動室、種植園地 |
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校長及教學人員總人數 (2024年9月資料)*
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16 |
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學校網址
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http://www.kcbck.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KwaiChung_BaptistCh.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2024年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程依據教育局指引綜合及涵蓋六大學習範疇,並按幼兒能力及興趣編制多元化的學習活動。讓幼兒透過故事、自由遊戲及戲劇活動,培養他們自主學習、多提問、多探索、多思考的學習態度。並以聖經真理為基礎,透過「品格小天使」培養幼兒品德教育。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本校因應幼兒的發展和興趣,透過環境學習和設計活動,由淺入深,培養幼兒主導學習,從而誘發幼兒學習興趣,經歷思考、分析、解難及求證等過程,將原有知識從探索中獲得提升。並透過英語遊戲、普通話活動、戲劇角色模擬不同的情境,提升幼兒學習兩文三語的興趣,培養幼兒多表達己見,增強自信及責任感、有禮待人,保持樂觀正向的態度。宗教教育讓幼兒學像主耶穌,懂得關懷和感恩,身體力行,實踐生命教育的真善美。
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兒童學習經驗評估
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本校採用持續性觀察方式記錄幼兒的學習成效。教師會按主題編寫幼兒學習評估報告,綜合幼兒發展表現編製發展評估表,並於每個學年整合一份幼兒學習檔案,透過不同方式的記錄,展現幼兒於不同階段的各個發展表現和成長過程。
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學校特色
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學校使命及抱負
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「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」(聖經箴言第二十二章六節)
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對學生支援
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設有駐校社工,為有需要之家長及幼兒提供適切的輔導,亦定時舉行家長講座、親子工作坊、情緒小組等;並於新生入學時,為新生安排適應期。學校亦為即將升讀小學的幼兒提供適當的支援,如舉行小一模擬活動和參觀小學,以了解小學上課模式 ; 透過小一派位簡介會、讓家長明白小學派位機制及選校方法。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助; 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略;安排非華語學生以小組形式學習中文。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。參與香港聾人福利促進會之計劃,為有特殊學習需要學生提供評估及輔導服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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透過平日的接觸、舉辦家長觀課、家長會、專題講座、親子工作坊、親子旅行、慶祝活動等,讓家長知悉學校的活動及了解子女的發展及學習情況;組織家長義工隊,加強家校合作。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2025年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2025年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2023/24 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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