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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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翟冬青女士 |
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校長姓名
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黃曉霞女士 |
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創校年份
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1977 |
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已使用課室的總容額 (2024年9月資料)
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140 |
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註冊課室數目
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4 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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體藝室 |
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校長及教學人員總人數 (2024年9月資料)*
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22 |
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學校網址
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http://hkcschild.edu.hk/lcuns/ |
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質素評核:結果及報告
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通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKCS_LeiChengUk.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2024年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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根據兒童發展的理論及研究,按兒童的身心發展需要及學習興趣釐定;注重兒童全面均衡的發展和獨特性。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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以專題研習及主題教學推行課程;強調兒童的生活體驗和公民素質培育,每天有新聞分享時間,另有參觀、專家訪問、實地考察、親子活動等配合教學安排,並透過體驗式學習活動,讓兒童將學習與生活聯繫。我們著重兒童的創意藝術發展,除每日下午有文藝活動,每年亦有兒童創意藝術展及創意戲劇匯演。本校亦設有一個符合國際標準的蒙特梭利教室,為幼兒在生活自理、文化及數學等方面,建構全面的發展。
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兒童學習經驗評估
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透過日常持續性觀察及評估,培育幼兒德、智、體、群、美各方面的均衡發展。
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學校特色
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學校使命及抱負
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童年是生命周期裏一個獨特且珍貴的階段,我們著重為兒童提供一個安全、健康、豐富及充滿互動的優質學習環境,促進兒童在智能、體能、情緒、語言、社交方面的均衡發展,激發兒童學習的熱忱,培養良好生活習慣;使身心平衡發展,作好學前準備。藉各項豐富的兒童文藝活動,從小培養兒童美藝方面的情操;協助外出工作的父母教育及照顧其子女,俾能安心工作。
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對學生支援
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幼兒入學適應及小一入學適應計劃、親子圖書館、親子閱讀計劃、駐校社工服務及與社區機構合作的活動。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助; 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;與非政府機構協作以建構融合校園。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。幼稚園暨幼兒中心兼收計劃
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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透過「兒童學習活動日誌」讓家長掌握子女當天的學習生活及體驗;定期舉辦家長日、家長會、家長教師會會議、家長參觀週、親子運動會、親子旅行、家長義工協作活動及校友會活動。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2025年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2025年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2023/24 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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