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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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何芷韻女士 |
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校長姓名
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陳秋玉女士 |
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創校年份
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2023 |
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已使用課室的總容額 (2024年9月資料)
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358 |
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註冊課室數目
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7 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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會議室 |
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校長及教學人員總人數 (2024年9月資料)*
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16 |
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學校網址
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https://www.plkkgs.edu.hk/plktllckg/ |
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質素評核:結果及報告
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通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_YickKwaiFong.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2024年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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依據教育局《幼稚園教育課程指引2017》設計課程,以「兒童為本」為核心,統整「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」六大學習範疇,並採用「螺旋式課程設計」逐步深化學習。透過促進幼兒多元智能的課程,發展幼兒思維與創意,建立高階思維。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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1. 遊戲中學習:以遊戲為主要教學策略,透過情境式、探索式活動激發學習動機。
2. 多元教學法:採用「主題教學」、「專題研習」,結合「發現學習」及「合作學習」,依幼兒興趣
與能力彈性調整,培養自主探究能力。
3. 全人發展:融入生活自理訓練與品德教育,建立正向價值觀與良好習慣。
4. 兩文三語教學﹕英文老師隨堂教學,提升語言表達及溝通能力。
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兒童學習經驗評估
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採用「持續性評估」及「兒童學習檔案」評估及紀錄兒童發展進程,並動態調整課程內容。邀請家長參與協作,提供兒童的家庭生活資料,為兒童成長及發展留下具體的記錄。
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學校特色
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學校使命及抱負
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秉承保良校訓「愛敬勤誠」,發揮以愛相傳的精神,幫助孩子五育全人發展,並能養成良好的體魄,盡展潛能,迎向挑戰,豐潤學養,成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的「愛心小孩」,將來更能薪火相傳,以生命影響生命。
致力締造關愛共融的校園文化,校園展現愛與關懷;課程以學生為本,兼且緊貼時代步伐;懷著摰誠的心,與家長風雨同行,攜手以良好的典範,成為支持孩子健康快樂成長的伙伴,使他們能於玩樂中「自主自強」。
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對學生支援
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提供駐校社工服務、安排幼兒班新生入學適應活動、 幼小銜接活動
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助; 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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與家長教師會合辦各類親子活動﹔定期舉辦家長講座﹑運動會﹑家長觀課﹑家長會、畢業生聯誼日等
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2025年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2025年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2023/24 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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