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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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張文惠博士 |
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校長姓名
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張文惠博士 |
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創校年份
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1965 |
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已使用課室的總容額 (2024年9月資料)
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257 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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圖書館/閱讀角、多元化學習角及綜合禮堂 |
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校長及教學人員總人數 (2024年9月資料)*
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14 |
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學校網址
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http://www.deliakg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/DeliaEngPriSchKG.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2024年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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我們的課程以英語授課,將多元文化教育整合到本地課程中。課程力求均衡全面,結合了有系統的講授和有趣且能動手做的實踐活動,旨在促進幼兒的全人發展。本園課程的制定,參照《幼稚園教育課程指引》(2017),並致力於照顧學生的多元需求,無論他們是華語學生、非華語學生,還是來自少數民族社群的兒童,都能在這裡得到適性的發展。
本園的課程涵蓋六大學習領域,透過直接講授、循序引導和積極探索的融合運用,以培養幼兒的品德情操,啟迪他們的求知慾望,促進身心健康,提升社交技能,並豐富其審美體驗。本園的宗旨是,為每一位孩子奠定紮實的基礎,並點燃他們熱愛學習的心。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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我們以兒童為中心的課程,著重於文化意識,並運用以兒童多元文化與共同經驗設計的故事書和主題,將不同的學習領域整合在一起。讓幼兒的學習既有意義又充滿趣味。
幼兒透過各式各樣的活動來學習,例如:遊戲、專題式學習、戶外教學參觀、科學探究及充滿創意的英語活動。此外,我們還開發了校本中文課程,專為滿足華語 (CS) 學生和非華語 (NCS) 學生的需求而設計。
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兒童學習經驗評估
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我們運用持續觀察和系統化的記錄作為主要的評估策略,以了解幼兒的發展,並追蹤他們在所有學習範疇的進程。
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學校特色
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學校使命及抱負
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我們致力於培育、啟發並教育來自不同國籍、信仰、家庭背景及學術能力的年輕人,並建構一個共融的學習環境,讓每位學生都有機會茁壯成長。我們賦予學生力量,使其成為積極主動的學習者,實踐自我管理並擁抱文化意識。目標是培育具備關懷心與創造力的貢獻者,他們將為社群共創更美好的未來。
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對學生支援
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新生家長日、適應班及親子工作坊。
家長會、個別學生行為及功課輔導、小一體驗活動。
社區支援、社工及教育心理學家到校服務。
大學支援計劃等。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助; 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;與非政府機構協作以建構融合校園;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略;參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃;定期舉辦非華語家長中文學習班;校本中文學習課程,配合備有點讀功能的課本和教材
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對有特殊需要的學童的支援
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教育心理學家及社工到校服務, 學生輔導服務
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長教師小組、親子工作坊、家長觀課、閱讀計劃、家長義工、交流參觀、實地考察、節慶聯誼活動及社會服務等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2025年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2025年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2023/24 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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