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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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龐盧淑燕女士 |
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校長姓名
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簡艷玲女士 |
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創校年份
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2005 |
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已使用課室的總容額 (2024年9月資料)
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309 |
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註冊課室數目
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8 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2024年9月資料)*
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17 |
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學校網址
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https://yotplsy.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_PongLokShukYin.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2024年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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通過螺旋式課程設計,因材施教,培養學生的自主學習能力,為銜接小學打下堅實基礎。我們的課程不僅涵蓋語言學習,還融入品德教育和「啟發潛能教育」內容,幫助學生建立良好的公民意識,為未來的終身學習和全人發展奠定穩固基礎。
本園積極推動多元智能教育,結合資訊科技,引導學生自主探索,啟發潛能,並培養他們的思考和解決問題能力。我們亦重視學習與生活的結合,並積極推行雙語教育,學校採用「英、普專科專教」的教學模式,並在下午設有雙語班,這樣的教育能拓展學生的視野,提升語言能力,使他們在全球化的世界中更具競爭力。
此外,本園亦提倡學生放眼世界,所以會定期舉辦各種參觀和戶外活動,不僅有助於學生的身心發展,還能讓他們學習有關自然、團隊合作和環保的重要觀念。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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透過故事繪本內容衍生的問題,我們讓學生採用「活動教學法」進行「討論→思考與解難→分析→統整結果→匯報」等活動,通過生活化的遊戲學習,啟發學生對學習的興趣,為銜接小學打下堅實基礎;並在生動而有意義的過程中,讓學習不再是艱辛、沉悶或抽象的。
另外,我們將大自然與科技元素融入學生教育,培養他們的觀察力、探索精神和科技素養,幫助學生在親近自然的同時,學會運用科技工具,提升適應未來社會的能力。
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兒童學習經驗評估
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因應學生不同的發展範疇,透過觀察持續評估學生的發展,以多元化方式作紀錄。
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學校特色
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學校使命及抱負
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秉承仁愛堂「興學育才」的宗旨,致力為社會提供優質的教育服務。用心培育學生語文能力和美好品格,以能暢順銜接小學課程,並締造終身愛好學習之人生基礎,並加強家校合作,共同培育孩子快樂健全地成長。
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對學生支援
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本校深知學生升小學時需面對英語及普通話的銜接。因此,我們特聘了4名英語專科教師(其中2名為外籍教師)和1名普通話教師,通過多元活動讓學生在「愉快」和「經驗」中掌握語言運用。此外,本校還有1名兼具幼教師資格和註冊社工資格的教師,能與駐校社工合作,全方位支援學生和家長的需求。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助; 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略;參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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為鼓勵家長與學校保持良好的溝通、緊密聯繫、了解和合作,學校設有家長教師會,及定期舉辦家長或親子工作坊,有效加強與家長的溝通。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2025年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2025年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2023/24 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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