|
學校類別
|
非牟利 |
|
學生類別
|
男女 |
|
校監姓名
|
何猷啟先生 |
|
校長姓名
|
黃珮珊女士 |
|
創校年份
|
2024 |
|
已使用課室的總容額 (2024年9月資料)
|
153 |
|
註冊課室數目
|
8 |
|
戶外遊戲場地
|
沒有 |
|
室內遊戲場地
|
有 |
|
音樂室
|
有 |
|
其他特別室 / 場地
|
圖書館、電腦區及多功能活動區 |
|
校長及教學人員總人數 (2024年9月資料)*
|
11 |
|
學校網址
|
https://wcc-kindergarten.edu.hk/ |
|
質素評核:結果及報告
|
通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_LaiTangYuenKaw.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2024年9月資料)*
|
|
課程資料
|
|
課程類別
|
本地
|
|
課程規劃
|
配合兒童的身心發展需要訂下目標,劃分為認知和語言、體能與健康、情意和群性及美感和文化五大領域,透過課堂學習和進行課外活動,培養幼兒掌握獨立及終身學習所需具備的共通能力,貫徹「全人發展」的教育目標。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
|
|
學習 / 教學模式及活動
|
|
老師採用繪本教學模式,以故事主題綜合教學法,透過不同學習領域,讓幼兒在富於啟發性的環境中,主動和愉快地學習,啟發幼兒綜合藝術創意思維,並善用資訊與科技作為輔助工具,提升幼兒的學習效能。
|
|
兒童學習經驗評估
|
|
學校著重幼兒的學習歷程,評估不再繫於幼兒記憶力以及複製資料,而是採用多元化評估策略,結集持續性觀察評估和總結性評估,記錄幼兒整體發展的情況。
|
|
學校特色
|
|
學校使命及抱負
|
|
本校致力提供優質的學前教育服務,為幼兒進行「全人教育」,使幼兒在語言、社群、情緒、體能及智能等各方面有均衡的發展,期望透過三年的幼稚園生活,讓我們的孩子學會: 分享(Sharing) ﹣他會讓世界變得更溫馨, 激勵(Motivated) ﹣他會熱衷於學習, 關愛(Affectionate) ﹣他會懂得關懷身邊的人、事、物, 尊重(Respectful) ﹣他會懂得接納和欣賞別人, 感恩(Thankful) ﹣他會懂得凡事謝恩。 Let Our Kids Be SMART.
|
|
對學生支援
|
|
褓姆車服務、王定一助學金、新生遊戲日、入學適應週、模擬小一學習生活。
|
|
對非華語學童的支援
|
|
獲批支援非華語學童的資助; 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合。
|
|
對有特殊需要的學童的支援
|
|
正在參與到校學前康復服務。
|
|
家長教師會
|
沒有
|
|
其他家長活動 / 聯繫
|
|
設家長義工協作小組,發揮家校合作的效能;亦透過不同渠道聯繫家長,如:親子旅行及活動、講座、工作坊、觀課、個別面談、校訊等;並會舉辦聯校家長教育講座及畢業典禮等,讓不同區域的家長有更多接觸機會,以加強彼此的聯繫。
|
|
校長及教學人員每月薪酬幅度 (2025年3月資料)
|
- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
|
|
半日受聘
|
全日受聘
|
|
校長及教學人員幼兒教學年資 (2025年3月資料)
|
- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
|
|
|
|
2023/24 年度學校開支資料
|
|
開支帳目經核數師審核
|
有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
|
|