學校類別

學生類別

校監姓名

校長姓名

創校年份

已使用課室的總容額 (2024年9月資料)

註冊課室數目

戶外遊戲場地

室內遊戲場地

音樂室

其他特別室 / 場地

校長及教學人員總人數 (2024年9月資料)*

學校網址

質素評核:結果及報告

持有學位

非持有學位

幼兒教育證書或以上

合格幼稚園教師

其他師資訓練

合格助理幼稚園教師

其他

上午時段師生比例

下午時段師生比例

上述比例包括2-3歲班級

上午班

下午班

全日班

提供2-3歲幼兒服務

收費水平 (全年)

提供2歲以下幼兒服務

收錄2-3歲級別兒童人數

參加幼兒中心資助計劃

提供暫托服務

提供延長服務時間

課程類別

課程規劃

樂善堂董清波幼稚園屬九龍樂善堂開辦的第七所幼稚園，亦是樂善堂首間推行雙語課程的學校。每班均設有外籍老師和本地老師共同營造中英並重的雙語學習環境，打造「生活中的語文」。此外，學校致力發展幼兒閱讀能力，選取富有兒童文學元素的繪本作主題教學，透過「繪本遊戲」綜合繪本和遊戲學習，貫通六大學習範疇，包括「德育」、「認知和語言」、「體能與健康」、「個人與群體」、「藝術與創意」和「幼兒數學」，培養幼兒閱讀的興趣，帶領幼兒從繪本出發一起探索世界，亦與幼兒進行專題研習，學習內容生活化且具趣味性，有效提升幼兒的學習興趣，培養幼兒的好奇心、主動學習和探究的精神。

另外，學校提供全方位生活技能學習，透過外出參觀和體驗式學習，讓幼兒「從做中學」，親身發現生活有趣的地方，擴闊視野。與老師一起整理所經歷的體驗，從中獲得知識，把學會的知識轉化，應用於日常生活上，提升對生活環境的敏覺力、流暢力和變通力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

學習 / 教學模式及活動

 雙語教學—每班設有外籍老師及本地老師
 繪本遊戲教學
 專科普通話課
 體驗式學習
 全方位生活技能學習

兒童學習經驗評估

觀察報告、主題評估、總結性評估

學校使命及抱負

九龍樂善堂一向為廣大市民提供多元化社會服務，其中以教育事業為主要項目之一，以發展優質、完善及均衡的教育服務為宗旨。

本堂辦學以「仁、愛、勤、誠」為校訓，培養學生身體力行；更以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領，塑造完美的人格，開創豐盛的人生。

各屬校施教方針以學生為本，著重發展個人潛能，透過不倦的自我學習、體驗和實踐，建立積極樂觀的人生態度和熱心服務、貢獻社會國家的豁達胸懷。

對學生支援

多元課外興趣班
駐校社工計劃

對非華語學童的支援

增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。

對有特殊需要的學童的支援

正在參與到校學前康復服務。

家長教師會

其他家長活動 / 聯繫

本校重視家長教育工作，我們相信有效的家長夥伴關係，有助學校提供高品質的幼兒教育，還可以豐富幼兒的學習旅程。因此，學校特設「家長資源中心」讓家長能隨時借閱教養幼兒的書籍，並可與駐校社工聯繫，舒緩生活上的心理壓力。
透過家長小組聚會、定期舉行的育兒講座及家長活動等，讓家長互相分享教養孩子心得，建立互相支持和關愛的氛圍，成為家長育兒的強大後盾。
學校亦將成立家長教師會，促進家長與學校之間的聯繫和溝通。此外，還會組織義工家長團隊，讓家長參與校內外活動，協助幼兒進行不同的學習，體驗幼兒的學習生活，共建正面家校合作關係，增加對學校的歸屬感。

夏季校服

冬季校服

書包

茶點

課本

練習簿／作業

文具

寢具

報名費

註冊費